ヒトの運動学習には、意識的な制御と無意識に進行する自動的なプロセスが関与しており、これらは普遍的で文化に依らないものと考えられていましたが、本研究により、意識的な制御について、文化依存的な認知バイアスが運動学習の評価に混入してしまう可能性が明らかになりました。